2--翻轉教育？

1.利己是「當下」且「實質」的利益，這樣的視角大概是幼兒園的版本，利己可以不用是當下，也可以是一種「心情」上的利益。所謂的利他不過就是一種讓自己心情開心讓自己覺得被重視讓自己覺得自己很重要的「利己」罷了。

2.何必講得這麼高大尚搞的沒人懂呢？想要「共好」重要的不是利他（這是一種非正常的思維，是無法教導的，也就是為什麼學校教了禮義廉恥卻沒有用的原因，因為搞錯方向），重要的是怎麼把一個人世界拉大，怎麼樣把時間拉遠，為了自己最大最遠的利益而努力。

3.家....的觀念也很奇怪，沒有國哪有家？有讀過生物學or歷史學，應該都知道人類都屬於同一種智人，廣義而言都是一家人阿。狹義定義，我家是我家那個房子內的人而已阿。仔細思考一下，人們總區分台北人？北部人？台灣人？亞洲人？地球人？什麼時候你會聽到這樣的家的概念？是不是當有人想要拉攏你成為同一陣營來與敵對陣營對抗時？

4.所以真正重要的是，如果你有批判性思維，你願意看多遠，你的世界願意看多大都行，你有你的選擇，別人有別人的選擇，盡情追求自己的利益最大化。不要被所謂的「道德」約束，「道德」不過是被創造出來約束想法的一個手段罷了。


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